Dans le monde d'aujourd'hui, Instituteur est un sujet qui a acquis une grande pertinence dans différents domaines. Que ce soit en politique, en science, en technologie ou en culture, Instituteur a attiré l'attention de millions de personnes à travers le monde. Son impact a été si important qu'il a suscité des débats et des réflexions dans la société contemporaine. Dans cet article, nous explorerons en profondeur le phénomène Instituteur, en analysant ses nombreuses facettes et son influence sur la vie quotidienne. De ses origines à son présent, nous ferons le tour de Instituteur pour comprendre son importance aujourd'hui et sa projection dans le futur.
Un instituteur ou une institutrice est, dans beaucoup de pays, une personne chargée d'enseigner dans les écoles auprès des jeunes enfants, notamment à l'école maternelle et à l'école élémentaire (école primaire).
Les instituteurs sont formés dans les écoles normales, faisant partie de l'enseignement supérieur pédagogique de type court (trois ans), et qui dépendent soit du réseau officiel, soit du réseau libre.
Le corps des instituteurs a été créé par la loi du [1] « Les écoles primaires formeront le premier degré d'instruction. On y enseignera les connaissances rigoureusement nécessaires à tous les citoyens. Les personnes chargées de l'enseignement dans ces écoles s'appelleront instituteurs » (art. 1).
Pour la formation d'une partie des instituteurs ont été créées des écoles normales primaires (aussi appelées écoles normales d'instituteurs ou d'institutrices) dont la création, d'abord éphémère en 1794, devient effective à partir de 1810 à Strasbourg puis obligatoire selon la loi Guizot du . Loi Guizot modifiée plusieurs fois et totalement revue et corrigée en 1879 par la loi Bert après la victoire des Républicains aux élections et l'arrivée de Jules Ferry au ministère de l'Instruction publique et des Beaux-Arts puis à la présidence du Conseil. Devenus de véritables missionnaires d'une révolution par la loi du système éducatif, les instituteurs publics seront surnommés les hussards noirs de la République. Le , les instituteurs titulaires deviennent des fonctionnaires d'État.
Depuis 1989, ce corps est progressivement remplacé par le corps des professeurs des écoles régi à la fois par le statut général des fonctionnaires et par le statut particulier des professeurs des écoles[2]. Les écoles normales sont remplacées par les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) puis, en 2013, par les écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE). La profession est accessible après la réussite du concours de recrutement de professeur des écoles, la validation d'un master (BAC+5) puis une année de stage donnant lieu à une validation de titularisation par un jury de certification.
En 2022, les instituteurs n'ayant pas intégré le corps des professeurs des écoles ne sont plus que 115, pour 323 240 professeurs des écoles[3]. Les termes « instituteur » ou « instit » restent néanmoins d'un usage courant pour désigner les enseignants de classe de primaire, quel que soit leur statut.