Josef Proksch

Dans le monde d'aujourd'hui, Josef Proksch est devenu un sujet d'une grande pertinence et d'un grand intérêt pour un large éventail de personnes. Qu'il s'agisse de Josef Proksch en tant que personnage public, d'un événement historique lié à Josef Proksch ou d'un sujet de débat actuel, l'importance d'approfondir sa signification et ses répercussions est indéniable. Dans cet article, nous allons plonger dans le monde de Josef Proksch et explorer ses différentes facettes, pour comprendre son importance et son impact sur la société contemporaine.

Josef Proksch
Biographie
Naissance
Décès
Voir et modifier les données sur Wikidata (à 70 ans)
PragueVoir et modifier les données sur Wikidata
Nationalité
Activités
Famille
Proksch family (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Fratrie
Anton Proksch (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Enfants
Marie Proksch (en)
Theodor Proksch (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Autres informations
Instrument
Maîtres
Johann Antonín Koželuh, Johann Bernhard Logier (en)Voir et modifier les données sur Wikidata
Genre artistique

Josef Proksch, né le à Reichenberg et mort le à Prague, est un pianiste et professeur bohémien.

Sa fille, Marie Proksch, a été aussi une pianiste et une compositrice connue.

Biographie

Proksch, qui est devenu aveugle à l'âge de 17 ans, est un élève de Johann Antonín Koželuh[1]. En 1830, Proksch a ouvert le Musikbildungsanstalt (Académie de Musique) à Prague[1]. Sa méthode de travail d'avoir plusieurs élèves jouant simultanément lors des leçons de piano, a été poursuivie pendant plus de cent ans. Son élève le plus fameux a été Bedřich Smetana, à qui Prosch a enseigné le piano et la théorie de la musique de 1843 à 1847[1].

Œuvres

À côté des compositions pédagogiques pour le piano, Proksch a écrit un concerto pour trois pianos, des sonates pour piano, des messes, et des cantates, et a effectué des transcriptions de nombreuses œuvres orchestrales pour quatre à huit pianos afin d'être utilisées lors des leçons.

  • Versuch einer rationellen Lehrmethode im Pianoforte-Spiel – 50 volumes, méthode pédagogique (1841–1864)
  • Die Kunst des Ensembles im Pianoforte-Spiel – 7 volumes, méthode pédagogique (1859)

Références

  1. a b et c Gracián Černušák, Bohumír Štědroň et Zdenko Nováček, Československý hudební slovník II. M-Ž, Prague, Státní hudební vydavatelství, , 376–377 p.

Bibliographie

  • Theodore Baker et Nicolas Slonimsky (trad. de l'anglais par Marie-Stella Pâris, préf. Nicolas Slonimsky), Dictionnaire biographique des musiciens , t. 3 : P-Z, Paris, Robert Laffont, coll. « Bouquins », (réimpr. 1905, 1919, 1940, 1958, 1978), 8e éd. (1re éd. 1900), 4728 p. (ISBN 2-221-07778-4), p. 3297

Liens externes