Modèle:Palette Ghana coupe d'Afrique des nations 2012
De nos jours, Modèle:Palette Ghana coupe d'Afrique des nations 2012 est devenu un sujet d'une grande pertinence et d'un grand intérêt pour un large éventail de personnes. Son impact et sa pertinence vont de la sphère personnelle à la sphère professionnelle, influençant les décisions, les comportements et les façons de penser. Modèle:Palette Ghana coupe d'Afrique des nations 2012 n'est pas seulement un phénomène actuel, mais il a été présent tout au long de l'histoire, évoluant et s'adaptant aux circonstances changeantes de la société. Dans cet article nous explorerons différents aspects de Modèle:Palette Ghana coupe d'Afrique des nations 2012, de son origine à son influence aujourd'hui, afin de mieux comprendre son importance et sa portée dans notre quotidien.
Ceci est la documentation du modèle {{Palette Ghana coupe d'Afrique des nations 2012}}.
Syntaxe
L’utilisation de cette palette se fait par l’ajout, en fin de page, avant les portails, du code {{Palette|Ghana coupe d'Afrique des nations 2012}}, ou en l’ajoutant à une ou des palettes existantes sous la forme {{Palette|nom-palette-1|Ghana coupe d'Afrique des nations 2012}}.
Il est déconseillé d’utiliser la forme {{Palette Ghana coupe d'Afrique des nations 2012}}, qui ne permet pas, contrairement au modèle {{Palette}}, de séparer correctement la ou les palettes du texte qui précède par de l’espace vide.
Maintenance
Afin de vérifier la bonne diffusion de la palette dans l'encyclopédie, vous pouvez vérifier sa transclusion :
- la section « Inclusion sans lien » liste les articles qui incluent la palette mais qui ne sont pas présents dans celle-ci ;
- la section « Lien sans inclusion » liste les articles présents dans la palette mais qui ne l'incluent pas.
Cependant, les manques ne doivent pas systématiquement être comblés : sinon, des articles présents dans de nombreuses palettes en incluraient trop.
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La documentation de ce modèle est générée par le modèle {{Documentation palette}}.
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Les éditeurs peuvent travailler dans le bac à sable (créer) et la page de test (créer).
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