Modèle:Palette Transports en commun dans la région Nouvelle-Aquitaine
Dans cet article, nous allons explorer [var1] en profondeur. De ses origines à sa pertinence aujourd'hui, nous approfondirons tous les aspects pertinents liés à [var1]. Tout au long de l'histoire, [var1] a joué un rôle crucial dans la société, affectant différents aspects de la vie humaine. Nous analyserons son impact dans différents domaines, de l'aspect culturel à son influence sur la technologie. De plus, nous examinerons les points de vue d'experts et d'universitaires sur [var1], pour comprendre son importance et son évolution au fil du temps. Cet article servira de guide complet pour bien comprendre [var1] et son importance dans le monde d'aujourd'hui.
Ceci est la documentation du modèle {{Palette Transports en commun dans la région Nouvelle-Aquitaine}}.
Syntaxe
L’utilisation de cette palette se fait par l’ajout, en fin de page, avant les portails, du code {{Palette|Transports en commun dans la région Nouvelle-Aquitaine}}, ou en l’ajoutant à une ou des palettes existantes sous la forme {{Palette|nom-palette-1|Transports en commun dans la région Nouvelle-Aquitaine}}.
Il est déconseillé d’utiliser la forme {{Palette Transports en commun dans la région Nouvelle-Aquitaine}}, qui ne permet pas, contrairement au modèle {{Palette}}, de séparer correctement la ou les palettes du texte qui précède par de l’espace vide.
Maintenance
Afin de vérifier la bonne diffusion de la palette dans l'encyclopédie, vous pouvez vérifier sa transclusion :
- la section « Inclusion sans lien » liste les articles qui incluent la palette mais qui ne sont pas présents dans celle-ci ;
- la section « Lien sans inclusion » liste les articles présents dans la palette mais qui ne l'incluent pas.
Cependant, les manques ne doivent pas systématiquement être comblés : sinon, des articles présents dans de nombreuses palettes en incluraient trop.
La documentation de ce modèle est générée par le modèle {{Documentation palette}}.
Les éditeurs peuvent travailler dans le bac à sable (créer) et la page de test (créer).
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