Dans le monde moderne, Portail:Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement est devenu un sujet d’intérêt constant pour les personnes de tous âges et de toutes cultures. Que ce soit en raison de son impact sur la société, de sa pertinence dans l'histoire ou de son influence au niveau personnel, Portail:Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement continue d'être un sujet largement discuté et étudié. Au fil des années, il a été démontré que Portail:Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement joue un rôle crucial dans la façon dont nous vivons notre vie et dans la façon dont nous percevons le monde qui nous entoure. Dans cet article, nous explorerons les différentes facettes de Portail:Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement et discuterons de son importance dans le contexte actuel.
L'éducation par le numérique désigne l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement dans le cadre de l'enseignement (TICE = TIC + enseignement).
Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage.
On distingue l'éducation par le numérique (par exemple un cours sur ordinateur) de l'éducation au numérique (qui peut se faire sans numérique). L'étude des méthodes d'enseignement intégrant les TICE est quant à elle l'objet de la « technopédagogie ».Le podcasting, la diffusion pour baladeur ou encore la baladodiffusion au Canada francophone, est un moyen de diffusion de fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet appelés « podcasts » (ou « balados » au Canada).
Par l'entremise d'un abonnement aux flux RSS ou Atom, le podcasting permet aux utilisateurs l'écoute ou le téléchargement automatique d'émissions audio ou vidéo pour les baladeurs numériques en vue d'une écoute immédiate ou ultérieure.
Le podcasting est utilisé dans l'enseignement, notamment en langues mais aussi pour diffuser des cours audio ou vidéo ou encore pour créer un contenu en classe. Il permet ainsi un apprentissage individualisé et plus performant. La pratique est telle qu'elle a entraîné une peur de voir le professeur remplacé par un cours podcasté.